Sans aucun doute, car c'est quelque chose que je ne comprends pas. L'argent n'a jamais été une carotte pour moi, je place l'envie du projet, ses valeurs, son éthique et mon intégrité largement au dessus. Tu peux me proposer 2M$ pour faire un truc dont j'ai horreur, je n'accepterais jamais, même si je suis aux abois. Je n'ai jamais hésité un seul instant de toute ma vie pour faire mes choix en fonction de ça et surtout pas en fonction de l'appât du gain. Donc non, je ne comprends pas le chantage à la rémunération c'est vrai.
C'est déjà un peu le cas, non ? Il me semble que plus tu acquières d'expérience ou plus tu as de responsabilité, plus ton salaire augmente ?
Je n'ai aucune croyance ou confiance dans les diplômes. Pour moi c'est du flan comme les cases. Lorsque, parallèlement à mes activités, dans les années 90 j'ai monté une startup dans laquelle j'ai recruté des ingénieurs, j'ai pu constater (ce n'est pas la seule fois) à quel point le diplôme ne signifiait pas grand chose. Toutes ces personnes avaient le même diplôme mais n'étaient pas du tout les mêmes humainement parlant évidemment, n'avaient pas du tout la même capacité de travail ou le même niveau de compréhension des problèmes. Je suis un full autodidacte, je n'ai pas été entravé, formaté, conditionné dans mon apprentissage, pour eux je débarquais d'une autre planète, leur proposant des concepts et des pistes de travail auxquelles ils ne pensaient pas. J'ai fait beaucoup de choses différentes dans ma vie, j'ai par exemple donné des cours de programmation en C dans les années 90 en tant que formateur à la chambre de commerce. J'étais pas très sûr de moi, mais les personnes qui venaient à ces cours, beaucoup d'ingénieurs, étaient fascinés par mon approche de la programmation. Car j'ai une approche totalement créative (pour moi c'est pareil, composer de la musique, programmer, diriger un film), puisque je me suis formé seul et intensément depuis l'âge de 10 ans. Aujourd'hui, je pense que beaucoup de programmeurs ont une approche plus "créative", mais dans les années 90, c'était encore rare, et je me retrouvais moi, le sans diplôme (à l'époque), face à des ingénieurs qui avaient du mal à comprendre face que je leur expliquais, car ça ne respectait pas les schémas dont ils avaient l'habitude.
Les diplômes je vois ça un peu comme une fabrique à normes. Si j'étais président, ma première réforme serait une refonte totale du système éducatif, pour laisser plus de place au créatif et à l'expression personnelle des élèves, plutôt que de les formater à devenir des bons toutous du système capitaliste.
